Profesor de educación especial

Año escolar 2021-2022

Acerca de Great Oaks Charter School - Wilmington

The Great Oaks (GO) Charter School - Wilmington abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. Este año escolar, Great Oaks - Wilmington atiende a los grados 6, 7, 8, 9, 10 y 11. En el año escolar 2021-2022, Great Oaks agregará el 12 ° grado a su inscripción, celebrando su primera clase de secundaria graduada. Great Oaks proporciona una estructura de apoyo única para sus estudiantes. Los estudiantes de la escuela intermedia reciben instrucción individualizada diaria de un tutor de AmeriCorps para complementar su aprendizaje en el aula. Este compromiso con la tutoría y el aprendizaje individualizado ayuda a los estudiantes de Great Oaks a alcanzar su máximo potencial.


Resumen de posición: 

Los grandes maestros están en el corazón de lo que hacemos y son la clave del éxito universitario de nuestros estudiantes. El maestro de educación especial es responsable de garantizar que todos los estudiantes de Great Oaks reciban apoyo en su desarrollo académico. Él / ella / ellos serán responsables de mantener registros para estudiantes con necesidades especiales, participar en la implementación y evaluación del IEP, co-enseñanza, servicios de programación y será responsable de garantizar que los estudiantes con discapacidades reciban las adaptaciones adecuadas dentro del aula y durante la tutoría. sesiones. Trabajará en estrecha colaboración con los maestros del salón de clases para desarrollar evaluaciones que estén alineadas con los estándares básicos comunes, analizará los resultados de los estudiantes y trabajará con los maestros para tomar decisiones curriculares basadas en datos. Todos los maestros también asumirán responsabilidades adicionales en la escuela, como asesoría, servicio de almuerzo, clases de enriquecimiento y actividades. Nuestros maestros más exitosos son aquellos que operan con una mentalidad de equipo; todos estamos en este trabajo juntos y será necesario que todos y cada uno de nosotros alcancemos el éxito universitario para nuestros estudiantes.


Las responsabilidades clave incluyen:

Asegúrese de que la escuela satisfaga las necesidades de todos los estudiantes al:

  • Asegurar que todos los maestros y tutores de educación general conozcan y comprendan las necesidades de sus estudiantes con discapacidades y las adaptaciones / modificaciones apropiadas para su uso.
  • Revisar las necesidades de los estudiantes entrantes y monitorear el progreso de los estudiantes
  • Construir relaciones y mantener comunicaciones consistentes con las familias y los estudiantes con respecto al progreso del estudiante.

Planifique un plan de estudios riguroso y brinde una instrucción sólida al:

  • Demostrar un conocimiento y una comprensión sólidos del contenido.
  • Usar estrategias de instrucción que sean académicamente rigurosas y muy atractivas.
  • Implementar currículos basados en la investigación con fidelidad

Contribuir a la creación de una cultura basada en datos mediante:

  • Seguimiento y análisis de los datos de los estudiantes tanto pública como internamente para identificar las necesidades de aprendizaje.
  • Usar datos de logros de los estudiantes para establecer metas ambiciosas para los estudiantes
  • Colaborar con otros profesores para diferenciar el plan de estudios en función de los datos de evaluación y las necesidades de los estudiantes.

Mantener una cultura sólida en el aula y la escuela al:

  • Comunicar y defender de manera clara y constante las reglas, los valores y las expectativas de la escuela dentro y fuera del aula.
  • Establecer un tono urgente, respetuoso y positivo en el aula
  • Mostrar una gestión del tiempo extraordinaria para maximizar el aprendizaje de los estudiantes
  • Establecer relaciones con los estudiantes que comuniquen la importancia del éxito universitario y su creencia de que tendrán éxito.
  • Construyendo una comunidad colaborativa y respetuosa en el aula de asesoramiento.
  • Asumir responsabilidades fuera de la instrucción del área de contenido, como asesoría, servicio de almuerzo, clases de enriquecimiento y actividades después de la escuela.

Competencias y calificaciones

El candidato seleccionado tendrá éxito comprobado en la implementación de instrucción de alta calidad que condujo a la mejora del rendimiento estudiantil en una escuela urbana. Él / ella poseerán habilidades excepcionales para construir relaciones y la habilidad de comunicarse claramente con múltiples partes interesadas. El candidato seleccionado también tendrá:

  • Se requiere un historial académico sólido con una licenciatura de un colegio o universidad competitiva; título avanzado en el área temática preferida
  • Al menos dos años de experiencia mejorando el rendimiento de los estudiantes en una escuela urbana.
  • Certificación estatal de enseñanza en educación especial
  • Habilidades de gestión del aula extremadamente sólidas
  • Una fuerte creencia de que todos los estudiantes pueden triunfar
  • Una actitud de hacer lo que sea necesario, incluida la voluntad de trabajar ocasionalmente durante el fin de semana o por la noche.
  • Una capacidad excepcional para responder bien a los comentarios e implementarlos de inmediato.

Información general

Este puesto es para el año escolar 2021-2022 y el candidato seleccionado comenzará en el verano de 2021. Se contactará a los candidatos seleccionados para programar una entrevista.


Compensación

Great Oaks ofrece un paquete competitivo de compensación y beneficios; La compensación exacta variará según la experiencia y la educación.


Aplicar

Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kendra Giardiniere al kgiardiniere @ greatoakswilm.org