Ayuda de respuesta COVID-19 a tiempo parcial

Tipo de Posición: Tiempo parcial, Alquiler Inmediato

Acerca de Great Oaks Charter School Wilmington

La escuela autónoma Great Oaks (GO) - Wilmington abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. Este año escolar, Great Oaks - Wilmington atiende a los grados 6, 7, 8, 9, 10 y 11. En el año escolar 2021-2022, Great Oaks agregará el 12 ° grado a su inscripción, celebrando su primera clase de secundaria graduada. Great Oaks proporciona una estructura de apoyo única para sus estudiantes. Los estudiantes de la escuela intermedia reciben instrucción individualizada diaria de un tutor de AmeriCorps para complementar su aprendizaje en el aula. Este compromiso con la tutoría y el aprendizaje individualizado ayuda a los estudiantes de Great Oaks a alcanzar su máximo potencial.

Resumen de posición

Great Oaks Charter School - Wilmington está buscando ayudas de respuesta COVID-19 a tiempo parcial para la contratación inmediata para ayudar con el regreso de los estudiantes al aprendizaje híbrido. A medida que los estudiantes regresan al edificio para un modelo de instrucción híbrido, las ayudas de respuesta COVID-19 ayudarán a la enfermera escolar en la ejecución de nuestros protocolos de seguridad y pruebas COVID-19. Se requerirá que las ayudas funcionen de lunes a jueves de 8 am a 3:30 pm.


Responsabilidades

Soporte de prueba COVID-19

  • Administre a los estudiantes durante las llegadas por la mañana, las salidas por la tarde y las pruebas COVID-19
  • Realizar pruebas de COVID-19 en estudiantes y personal
  • Entrada de datos para los resultados de las pruebas y seguimiento
  • Ayudar con la implementación del protocolo de distanciamiento social y uso de máscaras
  • Realizar otras tareas según sea necesario

Calificaciones

  • Disposición y capacidad para trabajar en persona (la escuela tomará las precauciones de COVID-19 para garantizar la salud y la seguridad)
  • Un historial de puntualidad y profesionalismo
  • Autorización actual para trabajar en los Estados Unidos
  • Verificación exitosa de antecedentes penales y protección infantil

Compensación

  • $13.00 / hora
  • Los beneficios y la licencia pagada no están incluidos en este puesto a tiempo parcial.

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Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kendra Giardiniere al kgiardiniere @ greatoakswilm.org

Director de operaciones de GO-WIL

Acerca de Great Oaks Charter School Wilmington

Great Oaks Charter School - Wilmington (GO-WILM) abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. En el año escolar 21-22, brindaremos servicios a unos 300 estudiantes en los grados 7-12. GO-WIL brindará servicios a los estudiantes de los grados 7º al 12º al eliminar un nivel de grado cada año hasta que alcancemos solo los grados 9º al 12º. Nuestros estudiantes llegan, en promedio, por debajo del nivel de grado. Muchos viven en la pobreza. A su llegada, estadísticamente tienen menos de 10% de probabilidades de graduarse con un título de 4 años. Nuestra misión es que cada estudiante, cada día se involucre, conecte, y triunfar, pase lo que pase.

Tenemos altas expectativas académicas y de comportamiento para nuestros estudiantes. Combinamos un plan de estudios y una enseñanza rigurosos con un intenso apoyo personal de los maestros, el personal de apoyo y los becarios de Americorps. La misión de la escuela es preparar a nuestros estudiantes para el éxito universitario y profesional a través de varios elementos clave: 

  • Escuela pequeña: las cohortes de nivel de grado de menos de 100 estudiantes permiten que cada estudiante se sienta conocido y cuidado. Nuestro enfoque está en un sentido de comunidad y construcción de relaciones con familias y estudiantes. 
  • Más tiempo en la tarea: jornadas escolares más largas que las escuelas tradicionales. Sesiones de fin de semana y escuela de verano para estudiantes que necesitan apoyo adicional. 
  • Altas expectativas: cursos de preparación universitaria rigurosos y diferenciados. Colocación avanzada y cursos universitarios reales para todos los estudiantes del tercer y cuarto año. 
  • Instrucción individualizada: maestros de clase mundial con expectativas claras, que cuentan con el apoyo de un grupo de becarios de Americorps.  

Resumen de posición:

El Director de Operaciones (COO) será el líder estratégico práctico de Finanzas, Operaciones Escolares y Recursos Humanos y supervisará la planificación, el desarrollo, la implementación y el mantenimiento de la oficina comercial de Great Oaks y las funciones de operaciones escolares. El director de operaciones es responsable de todas las funciones financieras de la escuela y se asegura de que la escuela cumpla con todos los requisitos de cumplimiento estatales y federales. El director de operaciones es fundamental para lograr la misión de Great Oaks al garantizar que los miembros del equipo de instrucción (es decir, maestros, becarios, personal de apoyo académico) maximicen el tiempo que pasan con los estudiantes y sus respectivas familias para garantizar su éxito académico general. 


Responsabilidades primarias:

  • En colaboración con el liderazgo senior, desarrolla, implementa, opera, mantiene y controla los recursos financieros, humanos y las operaciones esenciales de Great Oaks-Wilmington. 
  • Define e implementa indicadores clave de desempeño y objetivos estratégicos para los departamentos; facilita la medición de esos objetivos e informa los resultados al equipo de liderazgo superior. 
  • Elabora e implementa políticas y mejores prácticas para apoyar el logro de objetivos y estándares requeridos.
  • Garantiza la disponibilidad de equipos, personal y sistemas adecuados y adecuados; recomienda personal y servicios adicionales. 
  • Garantiza el cumplimiento de las leyes, reglamentos, directrices y mejores prácticas federales, estatales, locales y organizativas, incluidas, entre otras, las leyes fiscales, los principios de contabilidad generalmente aceptados (GAAP), las regulaciones federales de adquisiciones (FAR) y las normas de contabilidad de costes (CAS ). 
  • Mantiene el conocimiento de los desarrollos y tendencias en las operaciones escolares, las finanzas y la administración de recursos humanos, incluidos los avances tecnológicos para el departamento. 

Finanzas y Contabilidad:

  • Supervisa las operaciones financieras y contables. 
  • Con el Director Ejecutivo, desarrolla el presupuesto anual y gestiona los objetivos de ingresos y gastos. 
  • Mantener la preparación para la auditoría en todo momento manteniendo registros precisos y oportunos de todas las transacciones. 
  • Lidera el proceso de auditoría anual de los estados financieros de la escuela. 
  • Responsable de los registros financieros de Great Oak, 
  • Participa en el proceso de revisión y aprobación de todas las cuentas por pagar. 
  • Supervisa la función de gestión de efectivo 
  • Responsable de todos los informes financieros escolares requeridos por la Junta Directiva, los gobiernos estatales y federales, los patrocinadores y auditores externos. 
  • Proporciona una guía de planificación financiera estratégica al Director Ejecutivo y a la Junta Directiva. 
  • Gestiona la recepción y archiva todo el capital humano y los contratos de proveedores, asegurando que todas las relaciones laborales y comerciales estén debidamente respaldadas y documentadas. 
  • Supervisa y asegura los procesos de Licitación y Solicitud de Propuesta (RFP) para la escuela. 
  • Administrar las presentaciones de subvenciones estatales y federales

Recursos humanos:

  • Supervisa la operación de Recursos Humanos 
  • Mantiene registros de oficina precisos, incluidos archivos de personal, contactos con total confidencialidad según corresponda y lo exija la ley
  • Desarrolla y recomienda la preparación de contratos de personal bajo las pautas de la Junta Directiva. 
  • Supervisa y recomienda la administración de los beneficios de los empleados, dentro de los estándares y requisitos estatales. 
  •  Coordinar y administrar el proceso de nómina, incluido el seguimiento de las ausencias del personal y las solicitudes de licencia. 
  • Gestiona los sistemas de gestión del desempeño de los factores de éxito para el personal no académico.

OVersee Reclutamiento de estudiantes:

  • Diseñar y ejecutar una ambiciosa estrategia de reclutamiento de estudiantes. 
  • Supervisar el proceso de reinscripción 
  • Supervisa el reclutamiento de nuevos estudiantes 
  • Cumple con los objetivos de reclutamiento descritos en el plan de reclutamiento de estudiantes. 

Operaciones generales:

  • Establece y monitorea procedimientos y procesos para mantener registros precisos de inscripción de estudiantes utilizando eSchool Data 
  • Garantiza que las inscripciones y retiros se procesen de manera oportuna. 
  • Mantiene el calendario escolar 
  • Supervisar al equipo de operaciones para brindar apoyo logístico para eventos comunitarios (día de boleta de calificaciones, excursiones, etc.) 
  • Gestiona el proceso de adquisiciones, distribución de materiales, currículo, correo
  • Administrar contratistas de TI / comunicaciones para mantener todas las necesidades de TI / comunicaciones de hardware y software 
  • Supervisar la relación inquilino-propietario con la CEB 
  • Informar al Director Ejecutivo de la legislación, las políticas y prácticas comerciales locales, estatales y federales, el cumplimiento y otros asuntos relacionados que podrían afectar las operaciones escolares. 
  • Implementar y garantizar una guía funcional para los miembros del equipo que supervisan el cuidado de verano, después de la escuela, antes y después de la escuela, las actividades extracurriculares, el transporte, las instalaciones y los programas de almuerzo, según sea necesario y apropiado. 
  • Gestionar las asociaciones comunitarias que mejoran la experiencia del estudiante, incluidas las asociaciones que brindan oportunidades externas extracurriculares, deportivas y académicas. 

COMPETENCIAS DEL CARGO

  • Prioriza bien y cumple con los plazos.  
  • Planifica y utiliza los recursos de manera eficiente.
  1. Encuentra formas de reducir costos. 
  2. Crea presupuestos precisos y realistas
  3. Realiza un seguimiento y ajusta los presupuestos
  4. Contribuyente experto en planificación presupuestaria y asignación de recursos.  
  • Reconoce los problemas y responde de manera adecuada al recopilar información, desglosar problemas complejos, buscar la opinión de otros, identificar las causas y tomar decisiones oportunas. 
  • Excelente atención al detalle y precisión. Está comprometido con la excelencia, monitorea el desempeño y busca continuamente mejoras. 
  • Se comunica bien tanto verbalmente como por escrito, crea informes precisos y puntuales, realiza presentaciones, comparte información e ideas con otros, tiene buenas habilidades para escuchar.

CUALIFICACIONES PROFESIONALES Y REQUISITOS DE EXPERIENCIA

  • Se requiere una licenciatura; Licenciatura en negocios, contabilidad o legal preferido. 
  • Más de 5 años de experiencia exitosa en gestión operativa y financiera. 
  • Se prefiere mucho la experiencia de trabajar con jóvenes urbanos marginados 
  • Experiencia previa y dominio de los sistemas financieros y de nómina. 
  • Experiencia en gestión y desarrollo de presupuestos de varios departamentos. 
  • Experiencia con procesos de auditoría financiera. 
  • Desarrollo y gestión de auditorías y controles internos organizacionales. 
  • Se prefiere experiencia en operaciones de escuelas autónomas. 

Reportes directos: sí 

Informes a: Director ejecutivo 

Great Oaks Charter School-Wilmington es un empleador de igualdad de oportunidades y acción afirmativa, M / F / D / V. Tipo de empleo: Tiempo completo, exento 

Salario: Acorde con la experiencia


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Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kendra Giardiniere al [email protected]

Líder del puente GO-Wil

Great Oaks (GO) Charter School - Wilmington abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. En el año escolar 2020-21, Great Oaks - Wilmington atenderá aproximadamente a 415 estudiantes en los grados 6-11 y crecerá para atender a los estudiantes en los grados 6th-12th agregando 12th grado en el año siguiente. Muchos de nuestros estudiantes ingresan a nuestro programa atrasados del nivel de grado. 

Tenemos altas expectativas académicas y de comportamiento para nuestros estudiantes. Combinamos un plan de estudios y una enseñanza rigurosos con un intenso apoyo personal de los maestros, tutores y personal. Preparamos a nuestros estudiantes para el éxito universitario y profesional a través de varios elementos clave:

  • Escuela pequeña: las cohortes de nivel de grado de menos de 100 estudiantes permiten que cada estudiante se sienta conectado y conocido. Nos enfocamos en la comunidad y la construcción de relaciones con familias y estudiantes. 
  • $14,279 
  • Altas expectativas - Cursos rigurosos, diferenciados y de preparación para la universidad. Colocación avanzada y opciones de cursos universitarios reales para estudiantes del tercer y cuarto año. 
  • Instrucción individualizada: maestros de clase mundial con expectativas claras, que cuentan con el apoyo de un grupo de becarios de AmeriCorps.

Resumen de posición:

Great Oaks Charter School - Wilmington está buscando graduados universitarios apasionados y experimentados de todas las edades para servir en nuestro programa Bridge Leadership como miembros de AmeriCorps para el año escolar 2020-2021. BRIDGE son las siglas de Building Relationships in Delaware Grows Everyone. Esta nueva iniciativa se enfoca en crear conexiones entre nuestros estudiantes, nuestra escuela y nuestra comunidad. Bridge Leaders desempeñará un papel fundamental en el logro de la misión de nuestra escuela de crear un entorno de aprendizaje seguro, eficaz e innovador que permita a cada estudiante alcanzar su mayor potencial a través de una alta dosis de atención individualizada. Durante el transcurso del año escolar, Bridge Leaders brindará oportunidades de tutoría de alta calidad para los estudiantes, diseñará y facilitará la programación familiar y / o dirigirá proyectos centrados en los estudiantes que mejorarán la comunidad de Great Oaks. 


Responsabilidades:

  • Creación de un programa de tutoría comunitaria: los líderes de Bridge proporcionarán tutoría en grupos pequeños semanalmente a los estudiantes a medida que toman decisiones con respecto a lo académico, las relaciones y las metas de la vida. Esta tutoría se centrará en el desarrollo de habilidades socioemocionales y en la mejora de los resultados de comportamiento de nuestros estudiantes. Los miembros también serán responsables de construir y facilitar una red de miembros de la comunidad que brindarán tutoría a nuestros estudiantes específicos dentro de nuestro cuerpo estudiantil. 
  • Impulsar los resultados educativos durante el aprendizaje virtual e híbrido de COVID-19: los líderes de puente dirigirán grupos en persona de 10 a 12 estudiantes durante la duración del aprendizaje a distancia. Un pequeño grupo de estudiantes de Great Oaks vendrá al edificio para completar sus cursos este otoño. En esta función, Bridge Leaders supervisará a estos estudiantes mientras asisten para completar su trabajo de curso y, en algunos casos, ayudarán a dirigir la programación adicional para los estudiantes según sea necesario. 
  • Participación de los padres y la familia: Great Oaks es una escuela centrada en la familia. Bridge Leaders trabajará junto con nuestro Coordinador de participación familiar para apoyar a las familias de Great Oaks. Ellos planificarán eventos, realizarán controles y conectarán a las familias con los recursos de la comunidad. Los Bridge Leaders seguirán las tendencias en las necesidades familiares y trabajarán con el Equipo de Operaciones para brindar soluciones a problemas comunes.

Calificaciones:

  • Se prefiere experiencia trabajando en escuelas urbanas y / o de alta pobreza
  • Disposición y capacidad para trabajar en persona (la escuela tomará las precauciones de COVID-19 para garantizar la salud y la seguridad)
  • Una fuerte creencia de que todos los estudiantes pueden triunfar
  • Una capacidad comprobada para construir relaciones con estudiantes y familias.
  • Experiencia desarrollando y liderando proyectos
  • Autorización actual para trabajar en los Estados Unidos
  • Verificación exitosa de antecedentes penales y protección infantil

Beneficios y compensación:

  • Como miembros de AmeriCorps, los Bridge Leaders recibirán los siguientes beneficios:
  • Un estipendio de vida de $14,279 por año
  • Un Premio de Educación Segal por la cantidad de $6,195, al completar 1700 horas de servicio
  • Beneficios de la salud
  • Subsidio para cuidado de niños
  • Membresía en una red establecida de profesionales con vocación de servicio

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Profesor de educación especial

Año escolar 2021-2022

Acerca de Great Oaks Charter School - Wilmington

The Great Oaks (GO) Charter School - Wilmington abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. Este año escolar, Great Oaks - Wilmington atiende a los grados 6, 7, 8, 9, 10 y 11. En el año escolar 2021-2022, Great Oaks agregará el 12 ° grado a su inscripción, celebrando su primera clase de secundaria graduada. Great Oaks proporciona una estructura de apoyo única para sus estudiantes. Los estudiantes de la escuela intermedia reciben instrucción individualizada diaria de un tutor de AmeriCorps para complementar su aprendizaje en el aula. Este compromiso con la tutoría y el aprendizaje individualizado ayuda a los estudiantes de Great Oaks a alcanzar su máximo potencial.


Resumen de posición: 

Los grandes maestros están en el corazón de lo que hacemos y son la clave del éxito universitario de nuestros estudiantes. El maestro de educación especial es responsable de garantizar que todos los estudiantes de Great Oaks reciban apoyo en su desarrollo académico. Él / ella / ellos serán responsables de mantener registros para estudiantes con necesidades especiales, participar en la implementación y evaluación del IEP, co-enseñanza, servicios de programación y será responsable de garantizar que los estudiantes con discapacidades reciban las adaptaciones adecuadas dentro del aula y durante la tutoría. sesiones. Trabajará en estrecha colaboración con los maestros del salón de clases para desarrollar evaluaciones que estén alineadas con los estándares básicos comunes, analizará los resultados de los estudiantes y trabajará con los maestros para tomar decisiones curriculares basadas en datos. Todos los maestros también asumirán responsabilidades adicionales en la escuela, como asesoría, servicio de almuerzo, clases de enriquecimiento y actividades. Nuestros maestros más exitosos son aquellos que operan con una mentalidad de equipo; todos estamos en este trabajo juntos y será necesario que todos y cada uno de nosotros alcancemos el éxito universitario para nuestros estudiantes.


Las responsabilidades clave incluyen:

Asegúrese de que la escuela satisfaga las necesidades de todos los estudiantes al:

  • Asegurar que todos los maestros y tutores de educación general conozcan y comprendan las necesidades de sus estudiantes con discapacidades y las adaptaciones / modificaciones apropiadas para su uso.
  • Revisar las necesidades de los estudiantes entrantes y monitorear el progreso de los estudiantes
  • Construir relaciones y mantener comunicaciones consistentes con las familias y los estudiantes con respecto al progreso del estudiante.

Planifique un plan de estudios riguroso y brinde una instrucción sólida al:

  • Demostrar un conocimiento y una comprensión sólidos del contenido.
  • Usar estrategias de instrucción que sean académicamente rigurosas y muy atractivas.
  • Implementar currículos basados en la investigación con fidelidad

Contribuir a la creación de una cultura basada en datos mediante:

  • Seguimiento y análisis de los datos de los estudiantes tanto pública como internamente para identificar las necesidades de aprendizaje.
  • Usar datos de logros de los estudiantes para establecer metas ambiciosas para los estudiantes
  • Colaborar con otros profesores para diferenciar el plan de estudios en función de los datos de evaluación y las necesidades de los estudiantes.

Mantener una cultura sólida en el aula y la escuela al:

  • Comunicar y defender de manera clara y constante las reglas, los valores y las expectativas de la escuela dentro y fuera del aula.
  • Establecer un tono urgente, respetuoso y positivo en el aula
  • Mostrar una gestión del tiempo extraordinaria para maximizar el aprendizaje de los estudiantes
  • Establecer relaciones con los estudiantes que comuniquen la importancia del éxito universitario y su creencia de que tendrán éxito.
  • Construyendo una comunidad colaborativa y respetuosa en el aula de asesoramiento.
  • Asumir responsabilidades fuera de la instrucción del área de contenido, como asesoría, servicio de almuerzo, clases de enriquecimiento y actividades después de la escuela.

Competencias y calificaciones

El candidato seleccionado tendrá éxito comprobado en la implementación de instrucción de alta calidad que condujo a la mejora del rendimiento estudiantil en una escuela urbana. Él / ella poseerán habilidades excepcionales para construir relaciones y la habilidad de comunicarse claramente con múltiples partes interesadas. El candidato seleccionado también tendrá:

  • Se requiere un historial académico sólido con una licenciatura de un colegio o universidad competitiva; título avanzado en el área temática preferida
  • Al menos dos años de experiencia mejorando el rendimiento de los estudiantes en una escuela urbana.
  • Certificación estatal de enseñanza en educación especial
  • Habilidades de gestión del aula extremadamente sólidas
  • Una fuerte creencia de que todos los estudiantes pueden triunfar
  • Una actitud de hacer lo que sea necesario, incluida la voluntad de trabajar ocasionalmente durante el fin de semana o por la noche.
  • Una capacidad excepcional para responder bien a los comentarios e implementarlos de inmediato.

Información general

Este puesto es para el año escolar 2021-2022 y el candidato seleccionado comenzará en el verano de 2021. Se contactará a los candidatos seleccionados para programar una entrevista.


Compensación

Great Oaks ofrece un paquete competitivo de compensación y beneficios; La compensación exacta variará según la experiencia y la educación.


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Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kendra Giardiniere al kgiardiniere @ greatoakswilm.org

Maestra de estudios sociales de secundaria

Año escolar 2021-2022

Acerca de Great Oaks Charter School - Wilmington

The Great Oaks (GO) Charter School - Wilmington abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. Este año escolar, Great Oaks - Wilmington atiende a los grados 6, 7, 8, 9, 10 y 11. En el año escolar 2021-2022, Great Oaks agregará el 12 ° grado a su inscripción, celebrando su primera clase de secundaria graduada. Great Oaks proporciona una estructura de apoyo única para sus estudiantes. Los estudiantes de la escuela intermedia reciben instrucción individualizada diaria de un tutor de AmeriCorps para complementar su aprendizaje en el aula. Este compromiso con la tutoría y el aprendizaje individualizado ayuda a los estudiantes de Great Oaks a alcanzar su máximo potencial.


Resumen de posición: 

Los grandes maestros están en el corazón de lo que hacemos y son la clave del éxito de nuestros estudiantes. Nuestros maestros más exitosos están impulsados por una misión, son adaptables y tienen una mentalidad de equipo colaborativo. 


Las responsabilidades clave incluyen:

Impulse los resultados de los estudiantes al:

  • Alinear la planificación con los Estándares Básicos Comunes y los datos de evaluación de los estudiantes
  • Uso de técnicas basadas en datos para establecer metas ambiciosas para los académicos.
  • Colaborar con el equipo de servicios especiales y los becarios de Great Oaks AmeriCorps para crear planes de aprendizaje diferenciados para todos los académicos
  • Mantener comunicaciones consistentes con las familias con respecto al progreso del estudiante.
  • Asumir un papel de liderazgo en el equipo de planificación de nivel de grado y en el equipo de servicios de apoyo al estudiante
  • Celebración de horas de oficina semanales y Centro de ayuda para tareas
  • Mantener una cultura sólida en el aula y la escuela al:
  • Comunicar y defender de manera clara y constante las reglas, los valores y las expectativas de la escuela dentro y fuera del aula.
  • Establecer un tono urgente, respetuoso y positivo en el aula
  • Mostrar una gestión del tiempo extraordinaria para maximizar el aprendizaje de los estudiantes
  • Establecer relaciones con los estudiantes que comuniquen la importancia del éxito universitario y su creencia de que tendrán éxito.
  • Construyendo una comunidad colaborativa y respetuosa en el aula de asesoramiento.
  • Asumir responsabilidades fuera de la instrucción del área de contenido, como asesoría, servicio de almuerzo, clases de enriquecimiento y actividades después de la escuela.

Planifique un plan de estudios riguroso y brinde una instrucción sólida al:

  • Demostrar un conocimiento y una comprensión sólidos del contenido y la materia. 
  • Usar una multitud de estrategias instructivas que son académicamente rigurosas y muy atractivas.
  • Ejecución de planes de lecciones detallados asignados a estándares específicos de Common Core
  • Asumir la responsabilidad del progreso del estudiante; trabajando constantemente para responder a las necesidades de los estudiantes

Competencias y calificaciones

El candidato seleccionado tendrá éxito comprobado en la implementación de instrucción de alta calidad que condujo a la mejora del rendimiento estudiantil en una escuela urbana. Él / ella poseerá habilidades excepcionales para construir relaciones y la habilidad de comunicarse claramente con múltiples partes interesadas. El candidato seleccionado también tendrá:

  • Se requiere un historial académico sólido con una licenciatura de un colegio o universidad competitiva; título avanzado en el área temática preferida
  • Al menos dos años de experiencia mejorando el rendimiento de los estudiantes en una escuela urbana.
  • Certificación estatal de enseñanza en estudios sociales secundarios (muy preferida)
  • Habilidades de gestión del aula extremadamente sólidas
  • Una fuerte creencia de que todos los estudiantes pueden triunfar
  • Una actitud de hacer lo que sea necesario, incluida la voluntad de trabajar ocasionalmente durante el fin de semana o por la noche.
  • Una capacidad excepcional para responder bien a los comentarios e implementarlos de inmediato.

Información general

Este puesto es para el año escolar 2021-2022 y el candidato seleccionado comenzará en el verano de 2021. Se contactará a los candidatos seleccionados para programar una entrevista.


Compensación

Great Oaks ofrece un paquete competitivo de compensación y beneficios; La compensación exacta variará según la experiencia y la educación.


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Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kendra Giardiniere al kgiardiniere @ greatoakswilm.org

Maestra de ciencias de secundaria 

Año escolar 2021-2022

Acerca de Great Oaks Charter School - Wilmington

The Great Oaks (GO) Charter School - Wilmington abrió en el centro de Wilmington en el otoño de 2015. Este año escolar, Great Oaks - Wilmington atiende a los grados 6, 7, 8, 9, 10 y 11. En el año escolar 2021-2022, Great Oaks agregará el 12 ° grado a su inscripción, celebrando su primera clase de secundaria graduada. Great Oaks proporciona una estructura de apoyo única para sus estudiantes. Los estudiantes de la escuela intermedia reciben instrucción individualizada diaria de un tutor de AmeriCorps para complementar su aprendizaje en el aula. Este compromiso con la tutoría y el aprendizaje individualizado ayuda a los estudiantes de Great Oaks a alcanzar su máximo potencial.


Resumen de posición: 

Los grandes maestros están en el corazón de lo que hacemos y son la clave del éxito de nuestros estudiantes. Nuestros maestros más exitosos están impulsados por una misión, son adaptables y tienen una mentalidad de equipo colaborativo. 


Las responsabilidades clave incluyen:

Impulse los resultados de los estudiantes al:

  • Alinear la planificación con los Estándares Básicos Comunes y los datos de evaluación de los estudiantes
  • Uso de técnicas basadas en datos para establecer metas ambiciosas para los académicos.
  • Colaborar con el equipo de servicios especiales y los becarios de Great Oaks AmeriCorps para crear planes de aprendizaje diferenciados para todos los académicos
  • Mantener comunicaciones consistentes con las familias con respecto al progreso del estudiante.
  • Asumir un papel de liderazgo en el equipo de planificación de nivel de grado y en el equipo de servicios de apoyo al estudiante
  • Celebración de horas de oficina semanales y Centro de ayuda para tareas
  • Mantener una cultura sólida en el aula y la escuela al:
  • Comunicar y defender de manera clara y constante las reglas, los valores y las expectativas de la escuela dentro y fuera del aula.
  • Establecer un tono urgente, respetuoso y positivo en el aula
  • Mostrar una gestión del tiempo extraordinaria para maximizar el aprendizaje de los estudiantes
  • Establecer relaciones con los estudiantes que comuniquen la importancia del éxito universitario y su creencia de que tendrán éxito.
  • Construyendo una comunidad colaborativa y respetuosa en el aula de asesoramiento.
  • Asumir responsabilidades fuera de la instrucción del área de contenido, como asesoría, servicio de almuerzo, clases de enriquecimiento y actividades después de la escuela.

Planifique un plan de estudios riguroso y brinde una instrucción sólida al:

  • Demostrar un conocimiento y una comprensión sólidos del contenido y la materia. 
  • Usar una multitud de estrategias instructivas que son académicamente rigurosas y muy atractivas.
  • Ejecución de planes de lecciones detallados asignados a estándares específicos de Common Core
  • Asumir la responsabilidad del progreso del estudiante; trabajando constantemente para responder a las necesidades de los estudiantes

Competencias y calificaciones

El candidato seleccionado tendrá éxito comprobado en la implementación de instrucción de alta calidad que condujo a la mejora del rendimiento estudiantil en una escuela urbana. Él / ella poseerá habilidades excepcionales para construir relaciones y la habilidad de comunicarse claramente con múltiples partes interesadas. El candidato seleccionado también tendrá:

  • Se requiere un historial académico sólido con una licenciatura de un colegio o universidad competitiva; título avanzado en el área temática preferida
  • Al menos dos años de experiencia mejorando el rendimiento de los estudiantes en una escuela urbana.
  • Certificación de enseñanza estatal en secundaria integrada / ciencias físicas, física, química, biología o ciencias de la tierra y el espacio (muy preferidas)
  • Habilidades de gestión del aula extremadamente sólidas
  • Una fuerte creencia de que todos los estudiantes pueden triunfar
  • Una actitud de hacer lo que sea necesario, incluida la voluntad de trabajar ocasionalmente durante el fin de semana o por la noche.
  • Una capacidad excepcional para responder bien a los comentarios e implementarlos de inmediato.

Información general

Este puesto es para el año escolar 2021-2022 y el candidato seleccionado comenzará en el verano de 2021. Se contactará a los candidatos seleccionados para programar una entrevista.


Compensación

Great Oaks ofrece un paquete competitivo de compensación y beneficios; La compensación exacta variará según la experiencia y la educación.


Aplicar

Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kendra Giardiniere al kgiardiniere @ greatoakswilm.org

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